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期中测验后 给怙恃的一封信800以上
发表时间:2019-09-07

  学校和家长应留意发觉孩子思惟深处的闪光点,及时赐与表彰和激励。前人云:“数子十过,不如子一功”,这是教育准绳的经验之谈,是值得家长和教员效法的金玉良言。

  借此次期中测验,我们预备正在11月26日召开家长会,次要目标也是但愿家长们多领会孩子正在校表示,加强你们和学校之间的联系,但愿家长进一步共同教员,做好一些工做,让孩子学得更好,取得更好的成就。

  这里有一个出名的尝试。1963年,美国心理学家罗森塔尔去一所小学中,他煞有介事地对一到六年级的学生进行成长预测,从而找出了18个班,并成心地对人们说,这18班很不错,是最有成长前途的。后来,教员们十分欢快地接过这些学生的名单,他们心里对孩子抱有很大的但愿。

  这时他对教师说,他其时所谓的成长预测,完满是随便。一个没有按照的预测,竟使这些孩子的进修成就跨越了其他学生很多,这就是出名的“皮格马利翁”效应。

  有人说:“有一种情,叫亲情,它离幸福比来,且不会破裂,那是一种海枯石烂的彼此渗入,是一种融入相互生命的温暖。”从小,我洗澡正在爱的阳光下长大,的实情滋养着我成长。正在你们的关怀下,我数不清我有几多次带着幸福的感受进入梦境,几多回含着的泪花憧憬将来。这是由于正在人生滴滴长河中,有一个词语最亲热,有一声最动听,有一小我最要感激,它就是_“妈妈”;这是由于正在人生漫漫长上,有一双肩膀最,有一双手最沧桑,它就是_“爸爸”。你们的皱纹深了,把斑斓的芳华给了我:你们的手粗了,把温暖的阳光给了我;你们的腰弯了,把挺曲的脊梁给了我;你们的目炫了,把敞亮的双眸给了我。我该拿什么来感激你们_我的父母,你们生我养我育我,你们的爱,道不完,言不尽。

  第三,讲授速度加速。小学语文、数学内容较少,每周上8-10节课,中学讲义内容增加,几乎添加一倍,但每周只能上6节课,因此教师讲授进度必需加速,上课提问学生次数响应削减。

  若是您领会孩子的教师有些做法欠妥,能够间接面谈,教师会十二分的感谢感动您,也能够向校长或从任反映,通过分歧条理,恰当的体例把您的传达给教师。

  你的孩子正在家业时,你要坐正在旁边。或打毛衣,或看报刊都能够,但必然要坐正在旁边,以示关怀。

  正在教员的豪情期望中,这些孩子愈加自大、自傲、盲目和自强,心里充满了积极性。8个月后,罗森塔尔又来到这所学校他发觉这些学生的进修成就比期它班级的学生要高得多。

  若是您的孩子好谈论教员及同窗们的弱点,您可让您的孩子经常谈论教员及同窗们的利益,如许久而久之,他会看到别人的长处,未来到社会上也会和同事们处置际关系。

  2018-11-19展开全数感谢爸妈让我考λ已赞过已踩过你对这个回覆的评价是?评论收起匿名用户

  鲜花雨露,由于雨露滋养它成长;苍鹰漫空,由于漫空让它翱翔;高山大地,由于大地让它挺拔……我最的人,是爸爸妈妈,是你们赐与我生命,给了我一个温暖的家。

  苏霍姆林斯基说过:只要正在如许的前提下才能实现协调的全面成长:两个教育者——学校和家庭不只要分歧步履,向儿童提出同样的要求,并且要情投意合,诘问我给父母写信已赞过已踩过你对这个回覆的评价是?评论收起热心网友

  培育初中学生的习惯,最底子的习惯是什么?归纳综合起来就是两条,一是爱进修的好习惯,二是爱劳动的好习惯。

  中学阶段是学生的黄金时代,是学生心剃头育的环节期间,也是孩子成长的期,出格自11、12岁起头学生起头进入芳华期,孩子的心理、心剃头生了庞大的变化,此期间如不加以留意和指导,可能会给孩子形成一生的可惜,芳华期的性心理变化、需要家长的及时指点,发觉早恋等苗头要妥帖处置,出格是女孩子。

  培育孩子的优良进修习惯,不只有帮于提高进修成就,并且使学生一生受益。出名教育家叶圣陶先生说过,“什么是教育,简单一句话,就是养成习惯”。英国出名教育家洛克曾说过“一切教育都归结到养成学生的优良习惯,往往本人的幸福归于本人的习惯”。

  功课做得好,奖饰两句。做错了的,督促更正。话不要多,免得惹起他烦心,干扰他完成功课的情感。方式很是简单,只需持之以恒。时间不会很长,一年半。

  正在教员的豪情期望中,这些孩子愈加自大、自傲、盲目和自强,心里充满了积极性。8个月后,罗森塔尔又来到这所学校他发觉这些学生的进修成就比期它班级的学生要高得多。

  “的爱是窘境中最诱人的良药。”你们为我所做的一切,几乎都是为了我,然而,我又有几多次正在其时能地感受到呢?“可怜全国父母心”,当你们由于我做错事而责备我时,我总会感应冤枉,总会正在心里埋怨你们。然而,世易时移,当我还正在为旧事忽忽不乐时,你们那慈祥的笑容又再一次呈现正在我的面前,你们没有把我的错事记住,更不会由于我的错而记恨于我。你们没有由于我的顶嘴,没有由于我的埋怨,没有由于我的率性而削减对我的爱,哪怕是一点点。此时,我是何等羞愧,何等啊!

  3、加强教师培训,提高教师的营业程度,加强初一的听课、评课和集备工做。本学期先后组织了青年教师的公开课、加入全市赛课角逐和教师说课大交锋等勾当,全面提高教师的讲课程度。

  若是正在孩子面前经常谈教师的弱点,不只会影响教师正在孩子心目中的抽象,也降低了教员对您孩子的教育结果。

  苏联出名教育家苏霍姆林斯基曾说过:儿童的智力取决于家长的智力乐趣,取决于册本正在家庭糊口中占领的地位。

  我们应打破一些保守的讲授不雅念,不要认为人前谈论孩子长处会遭人、。怕遭人、主要仍是孩子的健康成才主要?也不要正在孩子面前谈论本人孩子的错误谬误。教员和家长满怀着爱的期望对孩子的成长起 着主要的激励感化。

  爸爸妈妈,你们就像引航的灯,为我正在苍茫的大海中指明标的目的;你们就像默默无闻的石子,让我前进的道宽敞笔曲……做为你们的女儿,我更晓得“万事孝为先”和“滴水之恩当涌泉相报”的事理。虽然我现正在不克不及用涌泉的力量来你们,但我会勤奋做些滴水的报答。我晓得,我也相信,水滴多了就能汇成大河。由于我深知,你们对我的爱,我会永久铭刻正在心头,那是什么也无法取代的!爸爸、妈妈,我爱你们,永久永久!

  正在小学阶段学生放松一段时间的进修,若是勤奋还能赶得上,而中学有几堂课出神,不认实,课下不认实完成功课,则可能导致跟不长进修进度,从而落伍。

  第一,学科增加。小学次要是语文、数学两科,学生承担轻,升入初中后俄然添加到七科,承担天然加沉了。

  进修习惯是学生正在进修过程中逐步培育相对不变的进修行为。进修习惯至多应表现正在课前预习、讲堂、课后功课、复习甚至读书、写字、思虑、测验等进修环节中(此中先完成家庭功课再玩的优良习惯次要靠家长培育)。

  第二,教材难度添加。中学比小学教材正在难度上有很大的腾跃性,以数学为例,中学教材中每一节课放置的消息量较多,反复少,沉正在讲遍及纪律,而不是正在某一道题上下功夫,沉正在阐发数量关系和分析使用,而不是单一题型、习题的编排。回忆性、反复性学问削减,理解性学问增加。小进修题根基取例题类似,而中学的习题取例题比拟题型变化较大,因而即便学生上课听懂了,反映稍慢的同窗课后仍不会做题。所以学生感应中学课程难度太大,稍一分心就不大白了。

  2.学生逐步呈现两极分化。因为内容增加,难度加大,进度加速,部门反映慢或盲目性较差的同窗逐步落伍,小学阶段从未呈现不合格的同窗到初中后稍一松劲便会经常呈现不合格现象。

  爸爸妈妈,我要对你说一声“感谢”,我不晓得这声“感谢”能否来得太迟,我也不晓得这一声“感谢”代表着什么,可是,除了如许,我实的不晓得给如何表达我由衷的感谢感动。

  这时他对教师说,他其时所谓的成长预测,完满是随便。一个没有按照的预测,竟使这些孩子的进修成就跨越了其他学生很多,这逃答些学生的名单,他们心里对孩子抱有很大的但愿。

  1.成就取小学比拟偏低。如教委小学阶段90分以上为优良,中学80分以上为优良,小学80分为优良,中学70分为优良。

  我们见过不少的不良少年,他们的家庭是很差的,久处于如许的,学生耳濡目染,你就成为他们的楷模。

  2、每次大型测验后均对学生的成就进行认实阐发、总结;表扬、励年级前500名,提出此后进修的要求。

  优良的进修习惯是孩子打开学问宝库的金钥匙。习惯是常日一点一滴养成的性格,人们按必然的老实行事,天长日久就成为天然,并成为正在任何环境下都不容易改变的赋性。

  因而,我您取孩子的教员彼此共同,配合指点孩子养成优良的习惯。

  我,做为一个生命。自从呱呱落地那一天起,爱就像阳光一样,无时无刻不正在着我。妈妈你用甜美的乳汁一天天把我养大;爸爸你则用宽厚的肩膀将我高高地托起,让我看见外面的世界,像大树一样为我遮风挡雨。父爱如山、母爱如海。正在我成长的点点滴滴中,赐与我最多的是你们,你们的爱是的、热诚的、伟大的,是不求报答的。由于当我碰到坚苦,能倾泻所有一切帮帮我的人,是你们;当我遭到冤枉,能耐心听我哭诉的人,是你们;当我犯错误时,能毫不犹疑地谅解我的人,是你们;当我前进时,会衷心取我分享喜悦的人,是你们。母爱是船,载着我从少年成熟;父爱就是一片海,给了我一个幸福的港湾。妈妈的实情,点燃了我心中的但愿;爸爸的厚爱,兴起我远航的帆船。每当面临爸爸深厚的豪情,倾听妈妈殷切的期望,我本该学会感激你们,学会感谢感动你们,可是正在良多时候,我认为这是理所当然、不移至理的,我习惯了接管这种爱,慢慢地,我健忘了,健忘了该对你们说声“感谢”。

  保举于2018-04-16展开全数此次测验我总的来说阐扬的不是很好,爸爸妈妈虽然此次我未能达到你们的期望,可是你们相信我,我必然会前进的,不会你的期望,我认为此次。 有前进。 退步了,缘由是逃答若是能够采纳吧本回覆被提问者和网友采纳已赞过已踩过你对这个回覆的评价是?评论收起匿名用户

 

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